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“口哨艺术”公选课走红大学校园

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2021-03-27    作者:
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本报讯(记者?孙军?通讯员?刘奕辰)“口哨”也能登大堂之雅?口哨艺术有何内涵和文化?大学课堂上聆听“口哨”是什么体验?本学期,一门名为“口哨艺术”的公选课悄然火爆青岛科技大学,有世界口哨大赛*来授课。3月22日,口哨公选课第二讲开讲,该校客座教授曹庆跃继续担任课程主讲教师。自该公选课程*讲“火爆”全校后,第二堂课吸引了更多学生前来“蹭课”,整个教室座无虚席,还有许多学生自愿选择站着听课。

课堂上,曹庆跃首先为学生吹奏了《我的祖国》和《英雄赞歌》两首歌曲,通过歌曲引出对口哨艺术发展历程、相关理论及应用技巧的讲解,并不时辅以优美生动的口哨声,教授学生进行实践练习,课堂气氛活跃,博得阵阵掌声。曹庆跃深入浅出的讲解,让学生更加了解了口哨艺术的内涵和文化。

曹庆跃是口哨表演艺术家、口哨艺术传播者。2008年荣获第35届世界口哨大赛世界艺术口哨*名;2010年担任第37届世界口哨大赛主评委(中国人*),并获颁世界口哨大会*高奖“名人堂奖”。他告诉记者,口哨艺术进校园、进课堂,对于深化大学美育教育,提升学生对艺术的认知具有重要意义。作为一名口哨艺术传播者,他希望通过公选课的形式将这门艺术广泛传播,让更多人了解口哨和口哨艺术。

口哨课学什么?口哨成为一堂课有必要吗?曹庆跃介绍,口哨是一个比较小众的音乐表现形式。他也常在中央电视台音乐频道授课,这个节目把口哨划为乐器类。口哨分为手埙、齿哨、指哨、唇哨,我们常说的口哨基本是唇哨。口哨借助的乐器就是一张嘴。目前社会上对口哨也确实有一些不同声音。“时代在发展。我觉得只要对社会是健康的,不同的艺术表现形式都可以被接受。”

在本学期口哨课上,曹庆跃将从音阶等基础知识切入,带领学生了解口哨的发展史,教会他们科学的吹奏方法及气息的练习等。在对学生考核方面,重点不在口哨吹到何种程度,主要是帮助学生认知这门艺术,从艺术角度进行传播和普及。

艺术学院艺术设计专业大二学生刘畅说,通过选修口哨艺术这门课,她从艺术的角度对口哨有了全新的认识,口哨吹奏背后也蕴藏着丰富的理论知识,需要认真学习和探索。经管学院市场营销专业大三学生王博宇说,吹口哨一直是他的兴趣爱好,通过课堂学习让他进一步掌握了口哨吹奏的原理和技巧,也更加丰富了校园文化生活。

下一步,学校将成立口哨艺术团,吸纳专业人才加入,为爱好这门艺术的师生搭建深入交流和切磋的舞台。

《中国教育报》2021年03月26日第3版?

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